Architektur Sommer: Wie Bedürfnisse Räume prägen: Vielfalt im Bildungsbau

Schulen bilden unsere Gesellschaft kaum irgendwo so deutlich ab und wirken gleichzeitig aktiv auf sie zurück. Der Vortrag macht sichtbar, weshalb divers aufgestellte Planungsteams im Bildungsbau so wichtig sind, um Lernumgebungen zu schaffen, die unterschiedliche Lebensrealitäten berücksichtigen und die Bedürfnisse aller Nutzer:innen ernst nehmen. Wie können Schulen zu Orten werden, die mehr leisten als Unterricht? Zu Räumen, in denen Gemeinschaft wächst, Kinder sich entfalten, Orientierung und Schutz finden und in denen zugleich Platz für Spiel, Ruhe und Rückzug bleibt. Das Hamburger Büro abj Architekt:innen plant seit 1989 standortbezogene, sinnstiftende Architektur mit Schwerpunkten in Bildung, Wohnen und Sonderbauten. Besonders im Schulbau, von Grundschulen über weiterführende Schulen bis hin zu Berufsschulen, beschäftigt das Team vor allem eine Leitfrage: Wie kann Architektur den unterschiedlichen Anforderungen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gerecht werden, nicht nur praktisch, sondern auch mit einer klaren Haltung. In ihrem Vortrag zeigen die Architektinnen Sarah Schäper und Nina Svensson, wie Schulen als Ausdruck gesellschaftlicher Vielfalt verstanden und entsprechend gestaltet werden können. Denn an kaum einem anderen Ort treffen kulturelle, geschlechtliche, religiöse und soziale Unterschiede so konzentriert aufeinander. Ein zentrales Thema ist dabei Partizipation, besonders die Beteiligung von Schüler:innen, deren Perspektiven noch immer zu selten einbezogen werden, obwohl sie einen großen Teil ihres Alltags in der Schule verbringen.